陪伴孩子成长的小游戏过程和心得体会案例

⑴、1岁之前。一岁之前的孩子，其各种感官都在快速的发育过程中，家长对孩子的陪伴主要是与其“聊天”，锻炼其语言和信息识别能力；对其进行抚摸接触游戏，可以轻轻拍打手脚和背部，锻炼其大脑反应和手足感知协调能力。

⑵、2岁之前。一般来说2岁之前的孩子已经能够独立行走，有简单的“沟通”能力。家长可以和孩子玩颜色识别游戏，或者让孩子的手接触、抚摸、拿放各类物体，感知这个世界的奇妙。2岁的孩子也喜欢和同龄人一起玩耍，让他们多多接触、聊天，形成基础的情感。

⑶、3岁之前。2-3岁的孩子，其能力已经有非常大的进步了。能够察言观色并做出适当的“策略”，所以家长们此时应该为孩子建立一些基础“规则”，玩一些规则类的小游戏。例如和孩子玩球，满足某一个条件即为胜利，且在此过程中孩子不能够肆意妄为，需要遵守游戏规则。这个阶段的孩子，可以带到户外与更多的同龄人或者大哥哥大姐姐玩耍，玩一玩以前不能玩，现在能玩的荡秋千、过家家、搭积木等游戏，形成一个比较完整的人格和团队意识。

⑷、4岁之前。如果说3岁以前的孩子讲不清道理，那么这个阶段的孩子基本上都能够听到一些基本的道理，并且对家长讲的道理进行一些简单的响应。并且这个阶段的孩子，其发展需要精细化。我们需要锻炼孩子的耐心、增加孩子的专注力和自信心，进一步加强孩子的大脑和手足的协调能力。可以玩一些简单的智力分析游戏，或者是协调性游戏。例如将一些小部件堆在一起，在只能拿走一个部件而不动其他部件的前提下，让孩子自己分析从哪里拿，怎么拿才不会影响其他部件【如图】。或者是玩一些简单的部件组装游戏，例如致砖电动积木的组装。



堆叠在一起的宝石需要分开
 

⑸、5岁之前。此时的孩子已经具备了一些运动天赋，所以可以给孩子报名一些简单的培训班，例如滑冰、篮球、足球、骑自行车等等运动，家长也可以参与到这些运动类游戏当中。这些游戏除了能够锻炼孩子的身体，更加促进大脑与身体各部位的协调性和反应能力外，还能够激发孩子的竞技意识。

⑹、8岁之前。这个阶段的孩子，思维和反应已经很敏捷了，说话做事也有一定的逻辑条理，懂的观察事物的一些基本变化。家长可以多陪伴孩子去户外踏春、爬山，多对话（回答孩子的十万个为什么）。如果是在家里，可以玩一些跳绳、跳高比赛的游戏，不但可以促进孩子的身高增长，还可以锻炼身体。

⑺、12岁之前。大多数孩子在12岁之前都还是小学，基本上家长能够陪伴到孩子这个年龄，已经很了不起了。12岁的孩子思想都已经比较成熟了，再往后就是叛逆期了，还是否能够和家长黏在一起都不一定，是时候让孩子展现出独立的一面了。此时家长也不能再将孩子当做孩子了，应该当做一个小朋友，做事说话都应该尽量对等。当然在12岁之前，孩子想让父母陪伴玩游戏，家长都可以尽可能的满足其要求。类似篮球、足球这样高强度的竞技类比赛，如果家长还有体力应对陪玩也是不错的。

①、加强自控力。在陪伴中可能会有一些小意外发生，家长自身要能够控制不随意打骂孩子，不随意对孩子发脾气。也应该有自己的方法，让孩子逐渐的控制自己的脾气，懂的如何开心的生活。

②、以乐趣为主，学习为辅。快乐的童年有助于提高孩子的情商和智商，是未来人生的助力器。陪伴孩子是以开心为主，学习为辅，不要搞反了方向。

③、提高思维层次。在陪伴游戏过程中，对于孩子提出的问题，我们会有很多种不同的解决方法和观察角度，应该告诉孩子选择最优的方法和最开阔的角度，最实用的角度可能最符合当前的利益，但孩子未来是要走上更高的路的，父母能否让孩子站在自己的肩膀上，看的更远更符合其未来的利益。