什么是双减？
2021年9月双减政策正式开始实施，双减即给孩子减少校内作业负担，减少校外辅导负担。作为刚入小学一年级的学生家长，下面来讲述下自己对双减的看法。
双减对孩子们的影响
为什么要进行双减？
一种教育模式的形成，是经过多种因素多年的影响形成的，其中有政府、学校、教师、家长、培训机构的影响。早前的教育模式、教学方式、考试排名、家长辅导、机构营销、人才结构等方面，都有不合理的地方，所以教育需要改。而这一次双减政策的实施，其实就是将教育还归于“自然”的结果，让教育回归其本质，教书育人，为国所用，而不是一门生意。
双减后人才的价值在哪里？
有人认为双减后的教育归途是筛选、分流，筛除“质量”差的学生，择取优秀的学生进入更高等的学校，例如从初中到高中，从高中到大学。事实上未来一段时间是如此，以前和当下也是如此。中考和高考是一种学生“质量”筛选方式，这是尽量公平、公正化的教育筛选方式。通过这种方式，让学生们根据自己的“分数价值”来决定未来的人生价值。有人会质疑，质疑以分数来考量人的价值是否合理，确实当下的中考、高考等考试方式并不能适应现在的学生价值划分。我们家长和学生改变不了这种方式，就只能去适应中考和高考。因此，双减后学生的价值仍在分数。
双减后的目标是什么？
拥有无忧无虑的童年；能够做自己喜欢做的事；学习更多更全面的知识；有着良好的心理素质；有很好的价值观、人生观、道德观；能够感受到自己的价值，构建自己的人生目标；双减后学生能获得多少，真的是看自己，靠自己的努力这一点是没有变化的。
双减后学生和家长有哪些变化？
根据孩子在一年级近两个月的时间表现来看，孩子在学校的压力非常的小，几乎与幼儿园无异，几乎达到了拥有美好童年的“愿望”。而一年级的老师们也是有心无力，不敢随意布置作业和要求，因为极可能会被少部分家长举报。而作为家长最直观的感受是，原来准备对孩子的学习“下死手”来抓，现在却感觉家长辅导可有可无了。
双减大趋势下家长的选择路在何方？
不可否认的是，社会的竞争不会因双减而减小，反而会因为科技的发展、数据的应用而更加激烈。孩子们未来的职业选择性会变窄，竞争会更激烈。所以想在孩子们成年以后，体现出孩子本身的价值，那么就需要从现在开始努力，只不过方式需要改变。因此家长们得坚持让孩子养成自主学习的习惯，家长也要适时为孩子“指条明路”，并且多多陪伴。
双减给我们什么启示？
双减减的不仅是孩子学习负担、辅导课，也给家长们降低了经济费用，减缓了家长的紧张、焦虑情绪。孩子们喜欢看的动画片《超迷你战士》中，有一段很神奇：狂涨天王给迷你勇布置了很多很多作业，而迷你勇怎么做都做不完，看似一条死路。而迷你萌将重复的作业清理出去后，作业量降低了很多，很快打败了狂涨天王。虽然熟能生巧，但一直不停的做同一种类型的题目，根本没有时间去总结，也没时间去想题与题之间的联系和区别，孩子们只会陷入题目的大海之中，也没有时间去玩耍，开发出新的学习方向和动力。双减给了这个机会，可以让孩子更快乐的学习。但是！！！双减后的孩子们都是实验品，这条双减之路是否成功，完全取决于孩子自己的努力和家长的眼光。
双减的主要内容（《关于加强义务学校考试管理的通知》）：
1.合理设置考试：小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
2.不设置重点班：切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
3.执行作业管理规定：严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。
