横看成岭侧成峰，远看高低各不同。对于小学一年级课文《小白兔和小灰兔》的故事告诉我们什么道理？不同人的理解或许不同，但是为了教育下一代，我们会采用积极向上的观点。
小白兔和小灰兔与白菜
小白兔和小灰兔与白菜
《小白兔和小灰兔》故事原文：
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的；只有自己种，才有吃不完的菜。”
《小白兔和小灰兔》故事告诉我们的主要道理：劳动产出白菜，懒惰无菜可吃。小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜，其劳动产生了价值，老山羊将白菜作为回报给予兔子们。小灰兔得到白菜后，就没有再劳动了，而是坐吃山空把白菜吃完了。小白兔没有要白菜，而是要了种子，再通过付诸劳动，产生了更大的价值——收获了更多的白菜，我们要从小养成热爱劳动的习惯。
其实这个故事还可告诉我们另外一些道理：
①、选择很重要。单从老山羊回馈的物品价值上来看，白菜的价值高还是菜籽的价值高呢？当然是白菜的价值高。聪慧的兔子可以获取一车白菜，然后卖掉全部或者是一部分，换取更多的菜籽，或者存储一部分白菜作为食物。因为种植白菜并不是仅仅付出劳动就可以的，种菜需要看时节，需要适合种植的土地和相应的种植技术，更重要的是白菜从菜籽长成白菜是需要时间的。在这段时间里面，小白兔靠什么生活呢？因此当老山羊要感谢我们付出的劳动时，我们需要根据自身的情况进行选择，来得到自身或者大家的利益最大化。
②、懂的回报，不可一味索取。小白兔种出白菜后，挑着一担的白菜去感谢老山羊，老山羊以后肯定会喜欢小白兔；而小灰兔吃完了白菜，又去到老山羊家要白菜，这种一味索取的态度会被老山羊嫌弃。我们从小要做一个懂的感恩的人。
③、物以类聚。老山羊和兔子们都是素食动物，有着相同的饮食习惯，因此它们可以聚集在一起，或者可以分享同一种食物，又或者它们可以互相帮忙。
《小白兔和小灰兔》是小学一年级的课文，其主要教育意义是激发小朋友爱劳动的习惯。如果是父母陪同孩子们学习这篇课文，在孩子能够适当理解的情况下，可以讲述其他几个做人做事的道理。
