由于受到2020年新冠病毒疫情的影响，教学和会议这类人群密集的场景被限制，所以在线教学和会议需求也被引爆。当然，从创意到策划到产品到市场都有一个过程，所以这些文字都只能当个人的想法，能否能够实现创意到盈利是需要全方位评估的。
在线教学和会议不是什么新鲜事，甚至可以说十几年前就已经可以实现，为什么现在这个需求可以被提到一个新高度？疫情带给人们的不仅是观念的改变，也可以是生活的改变。当一个再普通不过的东西，突然变得珍贵起来，这个东西就会变得印象很深刻，也很容易被人们接受，例如口罩，在线教学和会议也是如此。
在线教学会议系统
现今的在线教学，已经可以与电信运营商合作，实现电视教学。但这是不够的，因为仅仅是将录制的视频上传到电视前端，并将节目源转为电视信号而已，网络教学同样可以做到。在线教学最大的缺点是互动性差，教师与学生面对面的“信息”感知差，即在线教学没有真实课堂的那种感觉。现在国内有些公司本身就有教学一体机这样的产品，其网站介绍的教学机产品的功能也是超前的，简单来说，这种类型的教学机不仅实现了黑板教学应有的功能，还能够储存现场教学的各个步骤，作为学生笔记，对于学生复习来说益处良多。通过这种类型的教学机产品实现在线教学也是有更大的优势。因此，有如下在线教学系统创意建议：
将这种类似的教学一体机作为基础进行功能性扩展，扩展到一个在线教学系统。学生可以使用手机、电脑，甚至是电视机作为“客户”端，这些终端设备可以利用摄像头、录音设备、触摸屏、甚至是指纹，实现教师与学生的多方感知与沟通。当然也可以开发出一种价格能够普及的其他硬件设备进行辅助，毕竟在线教学系统是否能够被教育、政府部门所接受，终端设备的便捷性、低成本是很大的影响因素。
具体的功能设想如下：老师面对的教学一体机是服务器端，集成了与各个学生客户端，不仅可以将教学一体机上的实时屏幕信息、老师的声音信息传递给学生客户端，老师还可以实时切换、观看到学生的状态。学生的状态可以通过摄像头、录音器等设备进行信号传递。如此我们就实现了基础的教学互动，但这远远是不够的。
假设我们有一个新的应用场景，即在现实教学中，常见的老师让一个或者是多个学生上台解决老师提出的问题，学生需要在在线教学系统客户端输入自己的答案。学生如何快速的实现信息输入到展示服务器和各客户端？并且这个操作要在很短的时间内完成。
想要完全模拟真实课堂上的教学、互动、沟通，以及添加网络教学课程录制保持、老师教学资料的相关下载，学生的实时提问、反馈，甚至在线实时考试，教导主任、教育局在线课程巡查，家长在线陪同等等功能，难度是非常大的。
如果能够实现这种在线教学系统，那么在线会议也是轻松能够搞定的。在线的教学和会议能够像现实中的教学、会议一样的高效便捷，达到教学、会议的最终目的，不只是简单的策划、功能设计、产品实现，还需要考虑市场。
在新冠疫情的影响下，这种在线教学、会议，甚至是媒体的新闻发布会，对这个在线教学会议系统的需求是迫切的。如果疫情已经完全结束了，这种在线教学会议系统还可以继续被人们认可么？
其实，这也不是不可能的事情。放在10-20年前，我们谁能够想到现在的生活能够无现金化？能够完全实现网络支付？如果在线教学系统能够满足当前真实课堂教学的90%以上的功能，那么就有可能带动流行，尤其是网络教育、培训教育这种教育体系。而在线会议系统，这对于政府部门来说，是属于一种高效的会议系统，还能够完成无纸化信息传递，实时的信息保存，对于加快工作效率是有非常大的好处的。当然，这最终还得看这个系统能做到哪一步。
在线教学会议系统创意是抛砖引玉，仅供参考，具体的功能设计及需求没有列出，方便大家畅想。
